INSTITUCION EDUCATIVA LICEO LA PRADERA
PLAN DE CLASES LECTURA CRITICA GRADO 11º
DOCENTE FREDY PADILLA
BAUTISTA
TEMA: TIPOS DE
LENGUAJE
SUBTEMA: identificación de
los prefijos y los sufijos
TIEMPO DE EJECUCIÓN: Cuatro periodos de clases
ESTANDAR:
Comprendo
e interpreto textos con actitud crítica y capacidad argumentativa
LOGRO: Reconocer e
identificar la función y la importancia que cumplen algunos prefijos y sufijos
dentro de algunos contextos.
COMPETENCIA:
·
Gramatical
o sintáctica: Relaciono el significado de los textos que leo con los
contextos sociales, culturales y políticos en los cuales se han producido
·
Textual:
Comprendo el valor del lenguaje en los procesos de construcción del
conocimiento..
·
Semántica:
reconocer y usar los significados y el léxico de manera pertinente según las
exigencias del contexto de comunicación.
·
Literaria:
Asumo una actitud crítica frente a los textos que leo y elaboro, y frente a
otros tipos de texto: explicativos, descriptivos y narrativos
INDICADORES DE DESEMPEÑO
·
Conoce e identifica el uso y la función de algunos prefijos,
sufijos e infijos dentro de la construcción morfológica de distintos vocablos que sirven como herramientas
para el reconocimiento, la construcción y la funcionalidad de la lengua y el
lenguaje.
Utiliza y reconoce adecuadamente algunos
prefijos y sufijos en ciertos contextos.
CONTENIDO
Lenguaje Escrito
Lenguaje de la Imagen , Grafico o Visual,
Lenguaje Textual
Lenguaje Gestual,
Lenguaje Artistico,
Lenguaje Virtual.
Lenguaje Transcripto
Lenguaje Matematico
Lenguaje Articulado
Entendemos por lenguaje la capacidad que tienen los hombres para expresar su pensamiento y comunicarse por medio de un sistema de signos vocales y ocasionalmente gráficos.
La función más importante del lenguaje es la comunicación, es decir, el intercambio de informaciones. Aunque este no es el único sistema de comunicación puesto que también empleamos otros: la mímica, las posturas…. pero es el lenguaje oral el que ocupa un lugar predominante.
La función de representación es la sustitución del objeto por la palabra. Es el rasgo distintivo que diferencia el lenguaje del ser humano del lenguaje de los animales.
La función de organizar sus acciones por medio de la palabra.
El lenguaje actúa como factor regulador y estructurador de la personalidad y del comportamiento social.
El lenguaje oral constituye un medio de identificación a un grupo social.
Lenguaje oral.
Está formado por sonidos.
Lenguaje escrito.
Está formado por letras
El lenguaje escrito no es más que un caso particular del lenguaje visual. En realidad hay muchos lenguajes visuales que parecen tener reglas en común. Pensar en el lenguaje visual nos puede ayudar a transmitir nuestros mensajes de forma más efectiva.
Cuando uno piensa en el lenguaje inmediatamente se asocia a la idea del lenguaje hablado o escrito. Un lenguaje de carácter secuencial, en el que unos símbolos suceden a los otros y la narración que construyen hace aflorar conceptos y/o emociones en nuestra mente.
No hay que extrañarse, según uno de mis diccionarios preferidos el lenguaje visual no existe, no hay forma de encontrar dicho térmico. Pero sí que existe. Con sintaxis más o menos conocidas y gramáticas peor o mejor articuladas, llevamos milenios usando los gráficos para expresar ideas y conceptos. Lenguajes de carácter no secuencial en el que los dibujos transmiten igualmente, pero a veces de forma mucho más efectiva, ideas y hasta sentimientos.
En realidad podemos pensar en múltiples lenguajes visuales con reglas sintácticas muy específicas. Por ejemplo las señales de tráfico o la notación musical proporcionan un lenguaje visual con significados muy precisos. También podemos hablar del lenguaje visual de los gráficos de barras y de pastel o de los organigramas corporativos.
En el caso de las señales de tráfico, la combinación de unas pocas figuras geométricas como triángulos, cuadrados y círculos con unos colores determinados y un conjunto de símbolos como coches, bicicletas y hasta bocinas permite expresar un amplio surtido de prohibiciones, obligaciones y situaciones de tráfico de forma inequívoca y perceptible en fracciones de segundo.
El lenguaje escrito, aunque pueda parecer extraño, es un caso particular de lenguaje visual. Tanto en su vertiente ideográfica como en la fonética un conjunto limitado de símbolos las letras o los ideogramas junto con unas reglas específicas tales como la sintaxis, la gramática y la ortografía permiten interpretar y reconstruir los sonidos del lenguaje hablado y, por tanto, su significado. Así pues el lenguaje escrito es sólo uno entre muchos ejemplos de lenguajes visuales posibles.
La mayoría de los diarios y revistas actuales están compuestos por lenguaje textual y lenguaje de la imagen que también podemos llamar gráfico o visual. Al primero corresponden las noticias, artículos, editoriales, crónicas, y titulares. Al segundo, las fotografías, mapas, infográficos e ilustraciones diversas incluidas las caricaturas y dibujos. Ambos lenguajes son igualmente importantes y sus combinaciones en cada página varían según los temas sobre los que se informa y las características propias de cada periódico.
El lenguaje gestual se define como cualquier sistema organizado a base de gestos o signos corporales, aprendidos o somategénicos, no orales, de percepción auditiva o táctil , empleados por personas que, o bien no tienen una lengua común para comunicarse, o bien están discapacitadas física o psíquicamente para usar el lenguaje oral.
Lenguaje artístico.
La creación artística es una función esencial del ser humano; arte y hombre son inseparables. René Huyghe escribe: "No hay arte sin hombre, pero quizá tampoco hombre sin arte". El hombre, para transmitir sus ideas y sus sentimientos, ha creado unos códigos basados en sistemas de signos. Uno de esos códigos es el lenguaje articulado, sin el cual no sería posible el progreso, el incremento de experiencias de la especie humana; otro es el lenguaje matemático, que permite medir las dimensiones de la realidad material y fundamentar el desarrollo de todas las ciencias de la naturaleza; otro es el ARTISTICO, ya que el arte es, además de una forma de conocimiento, como la ciencia y la religión, que permiten el acceso a diferentes esferas del universo y del hombre, un lenguaje, un medio de comunicación con el que artista expresa imágenes de la realidad física y humana, y de las vertientes del psiquismo (sentimientos, alegrías, angustias, esperanzas, sueños)
Lenguaje de la Imagen , Grafico o Visual,
Lenguaje Textual
Lenguaje Gestual,
Lenguaje Artistico,
Lenguaje Virtual.
Lenguaje Transcripto
Lenguaje Matematico
Lenguaje Articulado
Entendemos por lenguaje la capacidad que tienen los hombres para expresar su pensamiento y comunicarse por medio de un sistema de signos vocales y ocasionalmente gráficos.
La función más importante del lenguaje es la comunicación, es decir, el intercambio de informaciones. Aunque este no es el único sistema de comunicación puesto que también empleamos otros: la mímica, las posturas…. pero es el lenguaje oral el que ocupa un lugar predominante.
La función de representación es la sustitución del objeto por la palabra. Es el rasgo distintivo que diferencia el lenguaje del ser humano del lenguaje de los animales.
La función de organizar sus acciones por medio de la palabra.
El lenguaje actúa como factor regulador y estructurador de la personalidad y del comportamiento social.
El lenguaje oral constituye un medio de identificación a un grupo social.
Lenguaje oral.
Está formado por sonidos.
Lenguaje escrito.
Está formado por letras
El lenguaje escrito no es más que un caso particular del lenguaje visual. En realidad hay muchos lenguajes visuales que parecen tener reglas en común. Pensar en el lenguaje visual nos puede ayudar a transmitir nuestros mensajes de forma más efectiva.
Cuando uno piensa en el lenguaje inmediatamente se asocia a la idea del lenguaje hablado o escrito. Un lenguaje de carácter secuencial, en el que unos símbolos suceden a los otros y la narración que construyen hace aflorar conceptos y/o emociones en nuestra mente.
No hay que extrañarse, según uno de mis diccionarios preferidos el lenguaje visual no existe, no hay forma de encontrar dicho térmico. Pero sí que existe. Con sintaxis más o menos conocidas y gramáticas peor o mejor articuladas, llevamos milenios usando los gráficos para expresar ideas y conceptos. Lenguajes de carácter no secuencial en el que los dibujos transmiten igualmente, pero a veces de forma mucho más efectiva, ideas y hasta sentimientos.
En realidad podemos pensar en múltiples lenguajes visuales con reglas sintácticas muy específicas. Por ejemplo las señales de tráfico o la notación musical proporcionan un lenguaje visual con significados muy precisos. También podemos hablar del lenguaje visual de los gráficos de barras y de pastel o de los organigramas corporativos.
En el caso de las señales de tráfico, la combinación de unas pocas figuras geométricas como triángulos, cuadrados y círculos con unos colores determinados y un conjunto de símbolos como coches, bicicletas y hasta bocinas permite expresar un amplio surtido de prohibiciones, obligaciones y situaciones de tráfico de forma inequívoca y perceptible en fracciones de segundo.
El lenguaje escrito, aunque pueda parecer extraño, es un caso particular de lenguaje visual. Tanto en su vertiente ideográfica como en la fonética un conjunto limitado de símbolos las letras o los ideogramas junto con unas reglas específicas tales como la sintaxis, la gramática y la ortografía permiten interpretar y reconstruir los sonidos del lenguaje hablado y, por tanto, su significado. Así pues el lenguaje escrito es sólo uno entre muchos ejemplos de lenguajes visuales posibles.
La mayoría de los diarios y revistas actuales están compuestos por lenguaje textual y lenguaje de la imagen que también podemos llamar gráfico o visual. Al primero corresponden las noticias, artículos, editoriales, crónicas, y titulares. Al segundo, las fotografías, mapas, infográficos e ilustraciones diversas incluidas las caricaturas y dibujos. Ambos lenguajes son igualmente importantes y sus combinaciones en cada página varían según los temas sobre los que se informa y las características propias de cada periódico.
El lenguaje gestual se define como cualquier sistema organizado a base de gestos o signos corporales, aprendidos o somategénicos, no orales, de percepción auditiva o táctil , empleados por personas que, o bien no tienen una lengua común para comunicarse, o bien están discapacitadas física o psíquicamente para usar el lenguaje oral.
Lenguaje artístico.
La creación artística es una función esencial del ser humano; arte y hombre son inseparables. René Huyghe escribe: "No hay arte sin hombre, pero quizá tampoco hombre sin arte". El hombre, para transmitir sus ideas y sus sentimientos, ha creado unos códigos basados en sistemas de signos. Uno de esos códigos es el lenguaje articulado, sin el cual no sería posible el progreso, el incremento de experiencias de la especie humana; otro es el lenguaje matemático, que permite medir las dimensiones de la realidad material y fundamentar el desarrollo de todas las ciencias de la naturaleza; otro es el ARTISTICO, ya que el arte es, además de una forma de conocimiento, como la ciencia y la religión, que permiten el acceso a diferentes esferas del universo y del hombre, un lenguaje, un medio de comunicación con el que artista expresa imágenes de la realidad física y humana, y de las vertientes del psiquismo (sentimientos, alegrías, angustias, esperanzas, sueños)
Lengua estándar
y variedades sociales:
*La lengua estándar
y la norma: Se denomina lengua estándar a la lengua considerada como el modelo
ideal que todos los hablantes de un idioma debe conocer y saber usar. La lengua
estándar reúne un sistema de normas de todo tipo, ortográficas. (La nuestra es
el castellano).
*Las variedades
sociales del idioma (registros idiomáticos).
Niveles de la
lengua.
*Nivel culto: Es
el que se acerca en mayor grado a la lengua estándar, ya que la norma se cumple
de un modo más estricto.
Las características
principales del nivel culto son: -La correcta pronunciación, La riqueza léxica,
y el empleo de construcciones sintácticas bien estructuradas (uso de
neologismos cultismos, citas literarias, fechas.
*Nivel vulgar.
..Nada
..Nada
*Las jergas:
-Las jergas profesionales son médicos, abogados, políticos y economistas.
-Las jergas
sociales: Las características lingüísticas. Las jergas del hampa de las jergas
juveniles, la jerga de los gitanos, la jerga carcelaria y la
jerga del mundo de la droga.
-esquema: culto,
técnico, científico o literario...-coloquial, familiar...-vulgar=jergas.
**Las variedades
según la situación comunicativa:
*Los registros lingüísticos:
Cuanto mayor será la competencia comunicativa del hablante, mayor posibilidad tendrá
de modificar el registro y adecuarlo a la situación en que se
encuentre. Sin embargo, una persona poco instruida es incapaz de modificar el
registro lingüístico. Esto sucede, por ejemplo, con los hablantes que se
expresan siempre con un nivel coloquial.
-El registro
formal: Se manifiesta en un empleo cuidado de la lengua.
-El registro informal:
Se caracteriza por el uso menos elaborado, más familiar de la lengua., se busca
la expresión de la afinidad y del afecto por medio de hipocorísticos o
expresiones emotivas.
*La lengua
coloquial: Es el registro más utilizado en la vida cotidiana. La expresión lingüística
es relajada y espontánea, por lo que son frecuentes las incorrecciones., Se
tiende a respetar la norma.
-Los rasgos lingüísticos
son los siguientes:
-Utilización de
muletillas.
-El empleo de apócopes.
-Palabras baúl o
comodín: son palabras que no expresan nada y con ellas podemos referirnos a
muchas cosas, como las palabras cosa, es, haber.
-Uso de deícticos:
Uso de demostrativos, este, ese o aquel, pronombres personales o adverbios.
Las jarchas se imbrican en la moaxaja como un
estribillo de escasos versos en lengua romance, hebreo o árabe vulgar al final
de la moaxaja. Otra manifestación poética de características similares, el
zéjel, se diferencia por dispersar los versos por todo el poema.
Ejemplos de jarchas
“¡Tant’
amáre, tant’ amáre,
habib, tant’ amáre!
Enfermaron uelios gaios,
e dolen tan male.”
habib, tant’ amáre!
Enfermaron uelios gaios,
e dolen tan male.”
Que, traducido al castellano, significaría lo siguiente:
“¡Tanto
amar, tanto amar,
amigo, tanto amar!
Enfermaron unos ojos antes alegres
y ahora duelen tanto.”
amigo, tanto amar!
Enfermaron unos ojos antes alegres
y ahora duelen tanto.”
ACTIVIDAD
1. Lee el contenido de las
copias
2. Elabora un resumen del
contenido y consígnalo en tu cuaderno
3. Resuelve el taller sobre
Tipos de lenguaje
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