INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO LA PRADERA
PLAN DE CLASES LENGUA CASTELLANA GRADO
8º1,2,3,4,5,6,7
DOCENTE FREDY PADILLA BAUTISTA
FECHA………………………………………CLASE Nº 5
TEMA: LA
NOTICIA
SUBTEMA: GÉNEROS
PERIODÍSTICOS (GÉNEROS DE OPINIÓN): EDITORIAL, COLUMNA, CRÍTICA, ARTÍCULO
TIEMPO DE
EJECUCIÓN: Cuatro periodos de clases aproximadamente.
ESTÁNDAR: Caracterizo los medios de comunicación masiva a partir de aspectos como: de qué
manera difunden la información, cuál es su cobertura y alcance, y a qué tipo de
audiencia se dirigen, entre otros.
LOGRO:
Utilizo estrategias para la búsqueda, organización, almacenamiento y
recuperación de información que circula en diferentes medios de comunicación
masiva.
COMPETENCIAS
· LITERARIA: Identifica
el contexto social, histórico, político y cultural de las obras, para ampliar
el análisis y la evaluación del texto.(DBA 12)
· Textual
Identifica la forma como el autor desarrolla un análisis en torno a una serie
de ideas o eventos propuestos, en un orden determinado y la relación entre
ellos. (DBA 4).
· COMPETENCIA
INTERPRETATIVA. Nivel literal. Desarrolla un tema de un área
disciplinar, teniendo en cuenta: los hechos relevantes, detalles concretos,
citas, referencias y vocabulario específico.(DBA-6)
DESEMPEÑO
· Analizar el
lenguaje de los medios de comunicación, aplicarlo en actos comunicativos para
interpretar el mundo, confrontar opiniones, adquirir aprendizajes y establecer
acuerdos.
· Selecciona
estrategias para organizar la información que circula en los medios masivos de
comunicación.
· Lee con
sentido crítico diversos tipos de textos argumentativos que se difunden a
través de la prensa.
CONTENIDO
1- ¿Qué son
los géneros periodísticos?
Los géneros
periodísticos son formas de expresión escrita que difieren según las
necesidades u objetivos de quien lo hace.
En la
prensa se diferencian tres tipos de géneros periodísticos:
-
Informativo
- Opinión
- Interpretativo
- Opinión
- Interpretativo
1.1-
El género informativo
Tienen como objetivo dar cuenta de la actualidad con un lenguaje objetivo y directo. La persona que redacta el texto queda fuera de él o no aparece de forma explícita. Para el autor español Álex Grijelmo, " Son informativos los textos que transmiten datos y hechos concretos de interés para el público, ya sean nuevos o conocidos de antemano. La información no permite opiniones personales, ni mucho menos juicios de valor".
Tienen como objetivo dar cuenta de la actualidad con un lenguaje objetivo y directo. La persona que redacta el texto queda fuera de él o no aparece de forma explícita. Para el autor español Álex Grijelmo, " Son informativos los textos que transmiten datos y hechos concretos de interés para el público, ya sean nuevos o conocidos de antemano. La información no permite opiniones personales, ni mucho menos juicios de valor".
Los géneros informativos son:
la noticia, el reportaje objetivo,
la entrevista objetiva y la documentación.
1.2-
El género de opinión
Tienen como finalidad expresar el punto de vista de quién los escribe, que interpreta y comenta la realidad, evalúa las circunstancias en que se han producido los hechos, y expresa juicios sobre los motivos y sobre las consecuencias que puedan derivarse de ellas. En ocasiones, puede proponer alternativas para cambiar o mejorar la situación.
Tienen como finalidad expresar el punto de vista de quién los escribe, que interpreta y comenta la realidad, evalúa las circunstancias en que se han producido los hechos, y expresa juicios sobre los motivos y sobre las consecuencias que puedan derivarse de ellas. En ocasiones, puede proponer alternativas para cambiar o mejorar la situación.
Los géneros de opinión son:
el editorial, el artículo
de opinión, y sus modalidades el comentario o la columna,
la crítica y las cartas al director.
1.3- El género interpretativo
Son aquellos en los que, además de informar de un suceso o acontecimiento, el periodista expresa su opinión.
1.3- El género interpretativo
Son aquellos en los que, además de informar de un suceso o acontecimiento, el periodista expresa su opinión.
Su
finalidad es relacionar el acontecimiento con el contexto temporal y espacial
en el que se produce. En el texto interpretativo, además de la
información, se ofrecen detalles, se relacionan unos datos con
otros, se avanzan hipótesis explicativas, se hacen
proyecciones de consecuencias futuras, etc. El autor aparece de forma
más o menos explícita como testigo cualificado de los hechos que
relata. Este género se ha sido incorporado por el periodismo moderno
para contrarrestar la influencia de otros medios de comunicación.
Los géneros interpretativos son:
el reportaje interpretativo, la entrevista y la crónica.
Para que quede aún más claro revisaremos los componentes de cada uno de los géneros periodísticos:
Para que quede aún más claro revisaremos los componentes de cada uno de los géneros periodísticos:
Géneros Periodísticos
|
||
Informativo
|
De opinión
|
Interpretativo
|
Noticia
|
Editorial
|
Reportaje
interpretativo
|
Reportaje objetivo
|
Artículo de opinión
|
Entrevista
|
Entrevista objetiva
|
Comentario o columna
|
Crónica
|
Documentación
|
Crítica
|
|
Cartas al director
|
2- Géneros
informativos
Las
noticias o informaciones constituyen, junto a los reportajes objetivos,
los géneros informativos.
2.1-
La Noticia
La noticia
es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita el interés del
público. El periodista tiene la responsabilidad de relatar con la mayor
objetividad y veracidad posible cómo se han producido esos acontecimientos o
hechos.
La noticia
tiene unas funciones claramente delimitadas y el periodista trata de cumplirlas
con el mayor rigor profesional. El lector recibe la información sin ningún tipo
de valoración personal u opinión del periodista que ha redactado la noticia.
Cuando se dispongan a redactar una noticia no deben pretender ser el más original o el más creativo sino el más preciso, veraz y objetivo. El estilo lingüístico utilizado está claramente definido por las siguientes normas: claro, concreto y conciso (las tres c).
Cuando se dispongan a redactar una noticia no deben pretender ser el más original o el más creativo sino el más preciso, veraz y objetivo. El estilo lingüístico utilizado está claramente definido por las siguientes normas: claro, concreto y conciso (las tres c).
El
periodista ordena los datos en la narración de la noticia en orden decreciente
a su importancia: parte de los datos más importantes para llegar hasta aquellos
menos significativos que cerrarán el cuerpo de su noticia. Las noticias siguen
una estructura de pirámide invertida.
Para que un
hecho sea noticia debe cumplir con cuatro condiciones:
- Ser
verdadero
- Ser actual
- Ser novedoso
- Ser interesante
- Ser actual
- Ser novedoso
- Ser interesante
Y tiene que
responder a las seis cuestiones básicas:
1. ¿Qué?
Qué sucedió (el hecho)
2. ¿Quién? A quién le sucedió (el sujeto)
3. ¿Cómo? Cómo le sucedió (la manera)
4. ¿Dónde? Dónde le sucedió (el sitio)
5. ¿Cuándo? Cuándo le sucedió (el tiempo)
6. ¿Por qué? Por qué le sucedió (la causa)
2. ¿Quién? A quién le sucedió (el sujeto)
3. ¿Cómo? Cómo le sucedió (la manera)
4. ¿Dónde? Dónde le sucedió (el sitio)
5. ¿Cuándo? Cuándo le sucedió (el tiempo)
6. ¿Por qué? Por qué le sucedió (la causa)
Cuando la
noticia se refiere a un delito, es posible añadir estas dos preguntas:
¿Con qué? Con qué se
cometió el crimen (el objeto)
¿Para qué? Para
qué se cometió (la finalidad)
A- Cuál es
la estructura de la noticia
La redacción de la noticia presenta unas pautas rígidas con escaso margen para la creatividad u originalidad por parte del profesional de la información. Sin embargo, es el género que con mayor eficacia cumple la función que podemos considerar prioritaria para el periodista: la de informar.
La redacción de la noticia presenta unas pautas rígidas con escaso margen para la creatividad u originalidad por parte del profesional de la información. Sin embargo, es el género que con mayor eficacia cumple la función que podemos considerar prioritaria para el periodista: la de informar.
La noticia
se compone de tres partes: titular, lead o entradilla y cuerpo de la
noticia.
- La actividad noticiosa
En la actividad noticiosa intervienen varios elementos. Nos referimos a los siguientes: El reportero, las agencias de Prensa, las oficinas de prensa y las conferencias de prensa.
- La actividad noticiosa
En la actividad noticiosa intervienen varios elementos. Nos referimos a los siguientes: El reportero, las agencias de Prensa, las oficinas de prensa y las conferencias de prensa.
2.2- El
reportaje
Se pueden distinguir dos tipos de reportajes: el reportaje objetivo y el reportaje interpretativo. Cada uno de ellos pertenece a un género periodístico.
Se pueden distinguir dos tipos de reportajes: el reportaje objetivo y el reportaje interpretativo. Cada uno de ellos pertenece a un género periodístico.
- El reportaje
objetivo es considerado un género informativo, mientras que el
reportaje interpretativo se clasifica como género interpretativo.
-
El reportaje objetivo cumple en gran parte las mismas funciones que
la noticia. Presenta bastantes elementos comunes, sobre todo que el periodista
mantiene la objetividad en la presentación de los hechos. Es un relato
descriptivo que no debe incluir opiniones personales o valoraciones del
periodista, si bien este tipo de reportaje tiene sus propios rasgos
característicos que le diferencian de la noticia.
- Quizá el
más evidente es que su extensión generalmente es mayor. El reportaje, por
tanto, permite al periodista ofrecer un mayor número de datos complementarios
que cuando redacta una noticia en la que debe ceñirse a los elementos
esenciales, dada la limitación de espacio con la que trabaja.
También encontramos diferencias en lo que se refiere al lenguaje.
También encontramos diferencias en lo que se refiere al lenguaje.
- En el
caso de la noticia, se aplican unas normas estrictas y un lenguaje bastante
definido. En el reportaje el periodista disfruta de una mayor libertad
expresiva siempre limitada por la función de informar. Si se escribe un
reportaje, se podrán utilizar algunas estructuras sintácticas poco frecuentes
en las noticias, o elaborar descripciones más creativas, pero no se puede
olvidar que lo que se pretende ante todo es informar con profundidad al lector
de unos hechos determinados. Si nuestra creatividad supone una dificultad
añadida para que el lector pueda recibir esos datos informativos de un modo
claro y directo, nos habremos equivocado en el planteamiento. Siguen siendo
válidas para el reportaje las siguientes normas que rigen la
noticia: objetividad, claridad y precisión.
A- Partes del reportaje objetivo
El reportaje objetivo consta de dos partes: el lead y el cuerpo del mismo.
-
El lead del reportaje pretende ganar la atención del lector desde la
primera frase, a diferencia del lead de la noticia que tiene como función
prioritaria condensar la esencia de la noticia. No es necesario que el lead del
reportaje reúna los datos esenciales de los acontecimientos o hechos que se
describen. Pretende atrapar el interés del lector para que continúe la lectura
del reportaje. Para ello puede aplicar distintas fórmulas de lead utilizando:
la ironía, el contraste o la sorpresa. Cuando el periodista lo considere
oportuno podrá utilizar también el lead informativo característico de la
noticia.
- En el cuerpo del reportaje el periodista tampoco tiene que ceñirse a la estructura de la pirámide invertida casi obligatoria en las noticias. Además de aplicar esta estructura cuando la estime conveniente, el periodista puede combinar datos esenciales con datos complementarios para mantener el interés del lector y la intensidad del relato. En el reportaje no es obligatoria la exposición de los datos en estricto orden decreciente de importancia.
2.3-
La entrevista
La entrevista puede ser considerada como un tipo específico de reportaje. Si bien sus elementos característicos también pueden convertirla en un género periodístico totalmente diferenciado. Lo que interesa es tener claro que la entrevista pertenece a los géneros interpretativos.
La entrevista puede ser considerada como un tipo específico de reportaje. Si bien sus elementos característicos también pueden convertirla en un género periodístico totalmente diferenciado. Lo que interesa es tener claro que la entrevista pertenece a los géneros interpretativos.
La
entrevista es un género que está muy presente hoy en día en la prensa. Tanto
los periódicos como los semanarios u otro tipo de revistas dedican muchas de
sus páginas a ofrecer a sus lectores entrevistas con aquellos personajes
públicos que se consideran relevantes. Permiten al lector un acercamiento
virtual, un conocimiento directo de aquellos personajes que le resultan
interesantes, admirados, queridos...
Existen
distintos tipos de entrevistas, pero la entrevista periodística por excelencia
es la que se conoce como entrevista de personalidad. El periodista, en este
caso, trata de recoger con veracidad la personalidad del personaje
entrevistado. Comparte con sus lectores aquellos elementos más significativos
de la conversación que ha mantenido con ese personaje.
La técnica de redacción de la entrevista consiste en alternar las descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales del entrevistado. Esa combinación permite que el lector pueda penetrar en la psicología del personaje. El periodista introduce en sus consideraciones elementos interpretativos.
Las entrevistas de personalidad suelen contar con una extensión considerable que puede alcanzar distintas páginas y suelen ir acompañadas de un reportaje fotográfico que retrata la imagen del entrevistado, mientras que el texto de la entrevista pretende retratar el "espíritu" del mismo.
Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir al entrevistado y crear un clima de conversación lo suficientemente agradable para que el personaje se muestre tal y como es en realidad. Posiblemente las entrevistas preferidas por los lectores son aquellas en las que los entrevistados muestran su verdadera personalidad, muchas veces oculta tras una imagen pública determinada.
Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado depende en gran parte de la destreza y la psicología del propio periodista. La entrevista siempre debe transcurrir como una conversación grata para el entrevistado. En muchas ocasiones el entrevistado parte de una actitud desconfiada pero las preguntas y la conversación del periodista consiguen un talante mucho más expresivo y sincero por su parte.
La técnica de redacción de la entrevista consiste en alternar las descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales del entrevistado. Esa combinación permite que el lector pueda penetrar en la psicología del personaje. El periodista introduce en sus consideraciones elementos interpretativos.
Las entrevistas de personalidad suelen contar con una extensión considerable que puede alcanzar distintas páginas y suelen ir acompañadas de un reportaje fotográfico que retrata la imagen del entrevistado, mientras que el texto de la entrevista pretende retratar el "espíritu" del mismo.
Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir al entrevistado y crear un clima de conversación lo suficientemente agradable para que el personaje se muestre tal y como es en realidad. Posiblemente las entrevistas preferidas por los lectores son aquellas en las que los entrevistados muestran su verdadera personalidad, muchas veces oculta tras una imagen pública determinada.
Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado depende en gran parte de la destreza y la psicología del propio periodista. La entrevista siempre debe transcurrir como una conversación grata para el entrevistado. En muchas ocasiones el entrevistado parte de una actitud desconfiada pero las preguntas y la conversación del periodista consiguen un talante mucho más expresivo y sincero por su parte.
2.4- La
encuesta
Es una
recolección de opiniones. Es un acopio de datos que el periodista obtiene por
medio de consultas, interrogatorios o entrevistas con el fin de ofrecer al público
lector la opinión que una muestra representativa tiene en torno de un asunto de
interés general.
3- Géneros de opinión
3.1- El editorial
La prensa
añade a sus funciones de informar e interpretar una tercera que es la de opinar
acerca de la actualidad. Distintas fórmulas periodísticas, que se pueden
definir como géneros de opinión, tratan de desarrollar esta función.
Una de
estas fórmulas es la del editorial. El editorial es un artículo de opinión que
no va firmado por ninguna persona pero que recoge la opinión institucional y
colectiva del periódico o revista. Ese carácter institucional otorga a este
tipo de artículos una gran trascendencia pública. Los lectores pueden conocer
la opinión abierta y directa del medio sobre distintos temas de actualidad, así
como sus planteamientos ideológicos implícitos.
Todos los editoriales opinan acerca de noticias aparecidas en ese mismo número o en números recientes. Los temas de actualidad tratados en un editorial suelen ser aquellos que entrañan una mayor trascendencia y una gran importancia. Pueden versar sobre asuntos políticos, económicos, sociales, etc.
Se pueden encontrar editoriales más polémicos, más fríos, más contundentes, más explicativos, más expositivos o más combativos, según sea la postura sostenida por el medio.
Los periodistas que elaboran los editoriales suelen estar especializados en esa tarea y gozan de la absoluta confianza del Director. Los periódicos cuentan con un Consejo editorial que debate, perfila y decide cuáles van a ser las opiniones institucionales que se van a defender ante la opinión pública mediante los editoriales. Los editoriales del día están agrupados en la que se denomina página editorial.
El editorialista goza de gran libertad expresiva sin olvidar la necesidad de ser claro y preciso. El estilo suele ser grave y digno, acorde con la importancia del tema tratado. Nunca se utiliza el yo personal del periodista que lo escribe ya que se expresa la opinión colectiva del periódico o revista.
En el editorial no se utilizan los párrafos introductorios, el espacio disponible es limitado y se afronta desde la primera frase el tema sobre el que se pretende opinar. Cualquier editorial suele contener: una primera parte que enuncia y recuerda el tema, una segunda en la que se desarrolla el análisis y la interpretación que suscita y se finaliza con una tercera con la presentación de una postura y una opinión concreta. Esta opinión puede formularse a modo de solución, pronóstico o crítica. En este tipo de artículos resultan especialmente decisivos, para conseguir el propósito editorializante, el primer y último párrafo.
Para redactar un editorial, el periodista debe conocer con profundidad el tema sobre el que se va a opinar a fin de que la opinión del periódico nunca resulte contradictoria, incoherente o con escasa argumentación ya que esto dañaría la credibilidad general de la publicación.
Los periódicos reservan los editoriales para opinar sobre los temas más importantes, pero cuentan con otras fórmulas para emitir opiniones institucionales sobre temas de menor calado o para hacerlo de un modo un tanto más ligero y menos profundo sobre asuntos de gran interés. Entre estas modalidades podemos citar los sueltos o los breves, artículos al estilo de aguijones, y laureles, en los que el periódico premia o castiga determinados comportamientos de personas o instituciones.
Todos los editoriales opinan acerca de noticias aparecidas en ese mismo número o en números recientes. Los temas de actualidad tratados en un editorial suelen ser aquellos que entrañan una mayor trascendencia y una gran importancia. Pueden versar sobre asuntos políticos, económicos, sociales, etc.
Se pueden encontrar editoriales más polémicos, más fríos, más contundentes, más explicativos, más expositivos o más combativos, según sea la postura sostenida por el medio.
Los periodistas que elaboran los editoriales suelen estar especializados en esa tarea y gozan de la absoluta confianza del Director. Los periódicos cuentan con un Consejo editorial que debate, perfila y decide cuáles van a ser las opiniones institucionales que se van a defender ante la opinión pública mediante los editoriales. Los editoriales del día están agrupados en la que se denomina página editorial.
El editorialista goza de gran libertad expresiva sin olvidar la necesidad de ser claro y preciso. El estilo suele ser grave y digno, acorde con la importancia del tema tratado. Nunca se utiliza el yo personal del periodista que lo escribe ya que se expresa la opinión colectiva del periódico o revista.
En el editorial no se utilizan los párrafos introductorios, el espacio disponible es limitado y se afronta desde la primera frase el tema sobre el que se pretende opinar. Cualquier editorial suele contener: una primera parte que enuncia y recuerda el tema, una segunda en la que se desarrolla el análisis y la interpretación que suscita y se finaliza con una tercera con la presentación de una postura y una opinión concreta. Esta opinión puede formularse a modo de solución, pronóstico o crítica. En este tipo de artículos resultan especialmente decisivos, para conseguir el propósito editorializante, el primer y último párrafo.
Para redactar un editorial, el periodista debe conocer con profundidad el tema sobre el que se va a opinar a fin de que la opinión del periódico nunca resulte contradictoria, incoherente o con escasa argumentación ya que esto dañaría la credibilidad general de la publicación.
Los periódicos reservan los editoriales para opinar sobre los temas más importantes, pero cuentan con otras fórmulas para emitir opiniones institucionales sobre temas de menor calado o para hacerlo de un modo un tanto más ligero y menos profundo sobre asuntos de gran interés. Entre estas modalidades podemos citar los sueltos o los breves, artículos al estilo de aguijones, y laureles, en los que el periódico premia o castiga determinados comportamientos de personas o instituciones.
3.2- El artículo
El artículo
de opinión tiene una gran presencia en la prensa. En este tipo de
artículos se emiten opiniones concretas suscitadas por un tema de actualidad.
Las
funciones del artículo son similares a las del editorial. En él se ofrecen
valoraciones, opiniones y análisis sobre diversas noticias. A diferencia del
editorial, el artículo va firmado y representa la opinión particular de su
autor. En ocasiones, incluso esta opinión puede disentir manifiestamente de la
postura institucional del periódico expresada en sus editoriales. Otra
diferencia que debes tener en cuenta es que los temas tratados en los artículos
pueden ser mucho más variados puesto que los editoriales sólo abordan noticias
que poseen una gran relevancia.
La libertad
expresiva de la que gozan los articulistas es casi total, desde luego mucho
mayor que la de los editorialistas. El articulista puede elegir el tono, la
perspectiva, la seriedad, etc, con la que piensa dirigirse a sus lectores,
mientras que el editorialista siempre está sometido en su escritura a cierta
solemnidad.
El artículo
de opinión está estrechamente ligado al autor, por ello su credibilidad y
capacidad de influencia dependen del prestigio y autoridad que merezca esa
firma a los lectores.
Los
artículos suelen tener una extensión entre las quinientas y las ochocientas
palabras y no tienen por qué ser escritos por periodistas. Cualquier otro
profesional puede expresarse mediante un artículo de opinión. Pero sean
periodistas o no, los articulistas suelen ser profesionales contrastados con
muchos años de experiencia y una trayectoria conocida por la opinión pública.
Podemos
distinguir dos tipos de articulistas: los que abordan cualquier tema o asunto
de actualidad y publican sus artículos con una determinada periodicidad, y los
que publican, de forma periódica u ocasional, artículos referidos a aquellos
asuntos que pertenecen a su especialidad.
Dentro del
artículo de opinión se pueden distinguir las columnas personales.
Las columnas son espacios reservados por los periódicos y revistas a
escritores de notable prestigio, con una periodicidad regular. La libertad
expresiva en estos casos es total con dos únicas limitaciones: el número de
palabras establecido por el periódico y la claridad debida a los lectores.
Constituyen un género híbrido entre la literatura y el periodismo.
El
columnista debe reunir dos cualidades: un dominio virtuoso del lenguaje, que
materializa en un estilo propio, y una capacidad para ofrecer una perspectiva
única y diferente sobre hechos conocidos que pertenecen a la actualidad. El
grado de complicidad que el columnista adquiere con sus lectores es muy
elevado. España cuenta con magníficos columnistas que debes leer; por citar
algunos: Francisco Umbral, Maruja Torres, Vázquez Montalban, Jaime Capmany,
etc. Elige tus favoritos.
Lorenzo
Gomís, importante periodista y articulista, escribió: "Una columna
periodística está llena de tiempo. Es un recuadro con tiempo dentro. Es una
botella como esas que se echan al mar, desde una isla, para que un barco que
pase la encuentre y lea el mensaje".
3.3- La Columna
La columna es un espacio fijo y periódico en un medio. Generalmente esta a cargo de un periodista, pero también puede ser escrita por un especialista como por ejemplo o médico o un deportista.
Normalmente una columna tiene el objetivo de mostrar puntos de vista ante una noticia y pude expresar un punto de vista diferente al editorial.
Columna de
autor: Generalmente identificadas con el nombre del periodista ( a veces
incluso hasta con su foto), están basadas en la idea de crear cierta
complicidad entre el autor y el lector dadas por la familiaridad y la
frecuencia con que aparecen sus comentarios.
Columna de
tema: En este caso no están a cargo de un solo columnista sino de
varios que vierten su opinión sobre un mismo tema. El tema puede ser el deporte,
las noticias internacionales o un suplemento de salud o cocina.
Tiene
algunas características que lo tipifican:
- Autor
permanente
- Nombre fijo
- Estilo uniforme
- Temas y enfoques habituales
- Presentación diferente a todo lo de más que aparece en el periódico
- Nombre fijo
- Estilo uniforme
- Temas y enfoques habituales
- Presentación diferente a todo lo de más que aparece en el periódico
3.4- La
critica
Otro género
periodístico que podemos diferenciar en nuestra prensa es la crítica. La
critica cumple una labor de interpretación de diversos acontecimientos
culturales.
La crítica
periodística cumple tres funciones simultaneas: informa, orienta y educa a los
lectores. La sección cultural y de espectáculos concentra la mayor parte de las
críticas que aparecen en el periódico, aunque dentro de esta sección
encontramos todos los géneros periodísticos: noticias (un ejemplo son las reseñas
culturales), reportajes, entrevistas, crónicas y también críticas.
Hoy en día
la producción cultural y artística es altísima, al menos analizada desde
valores estrictamente cuantitativos. Los estrenos cinematográficos semanales
desbordan incluso a los propios cinéfilos. Las empresas editoriales ofrecen
mensualmente cientos de novedades que están disponibles en las librerías en un
corto espacio de tiempo. El número de exposiciones que pueden ser visitadas en
cualquier capital de provincia es muy abundante. Desde luego esta gran oferta
cultural es enriquecedora para la sociedad pero también conlleva una serie de
riesgos, probablemente el más importante sea el de la confusión. La crítica
adquiere cada vez una mayor importancia, precisamente porque su principal tarea
es la de orientar al público y filtrar, en cierto modo, aquellas obras que
reúnen unas mínimas cualidades artísticas.
La tarea
del crítico es siempre controvertida y no debes olvidar que se mueve en el
territorio de la opinión personal, de la valoración subjetiva. Puedes leer dos
críticas distintas sobre un mismo libro con juicios contrapuestos. Mientras que
para un crítico un texto puede ser una obra menor de un gran escritor, para el
otro merece la calificación de obra maestra. Esta libertad del crítico a la
hora de aplicar sus propios criterios artísticos a la obra analizada beneficia
a los lectores que así pueden elegir aquellos críticos que merecen su
credibilidad y que se adecúan a sus propios gustos.
Resulta
imprescindible, para el periodista que se dedica a la crítica, una gran
especialización en aquella temática que trata. El crítico es un especialista, o
al menos debería serlo, en la materia que analiza. Debe fundamentar y probar
aquello que afirma, sin caer en el dogmatismo ni en la opinión totalitaria.
La crítica
periodística es un género diferenciado del periodismo por las funciones
específicas que cumple y también por una serie de características propias: debe
ser breve pero no superficial, ágil y rápida pero al mismo tiempo reflexiva,
profunda y argumentada. Su tono cultural es elevado pero obligatoriamente debe
ser inteligible, comprensible para cualquier lector: el crítico no debe olvidar
que no escribe para especialistas.
El crítico
debe ser fiel a elevadas exigencias en cuanto a su ética profesional, no puede
dejarse influir por sus propios intereses o debilidades personales a la hora de
realizar su interpretación y juicio sobre la obra artística. Ni para elogiar
gratuitamente, actuando más de propagandista que de crítico, ni atacando
injustificadamente con la intención de ridiculizar y perjudicar a la obra y a
su autor. Su actitud debe partir de la ecuanimidad y el respeto a aquello que
juzga, aunque exprese las carencias y defectos que bajo su criterio presenta.
Debe ser positivo, resaltando las cualidades de lo que juzga en primer lugar y
después referirse a las carencias y las valoraciones negativas.
Si quieres
convertirte en un buen crítico, ten en cuenta que debes reunir las siguientes
tres cualidades: en primer lugar una gran afición y sensibilidad por el arte
que elijas para ejercer la crítica, un profundo conocimiento del mismo y unos
sólidos criterios propios.
Las páginas
dedicadas a la cultura y los espectáculos, así como los suplementos culturales
semanales, son los espacios donde la crítica se desarrolla con una mayor
intensidad. También abundan en cualquier tipo de revistas, especialmente en
aquellas especializadas en el arte y la cultura.
Existen
distintos tipos de críticas en función de la temática que abordan: crítica
literaria, crítica cinematográfica, crítica teatral, crítica musical, crítica
de arte (pintura, escultura y arquitectura). En último lugar debemos destacar
la crítica de radio y televisión, que se encarga de valorar sus respectivos
programas.
3.5- La
carta al director
Es una
sección tradicional, en que los lectores tienen la posibilidad de opinar
libremente sobre cualquier materia, formular una denuncia, criticar a las
autoridades, etc. Como se supondrá, posee un variado estilo (según el emisor) y
una gran brevedad. Sólo tiene como límites la extensión y el respeto a las
personas.
Las cartas
al Director pueden tener diversos contenidos:
- Llamar la atención sobre un hecho que no se destacó.
- Hacer una petición a favor de la comunidad.
- Quejarse por algún problema no solucionado.
- Aclarar una información dada por el periódico.
- Hacer una observación humorística sobre algún acontecimiento.
- Etc.
Ejemplos:
a) La
separación por sexos, dependiendo de la edad
Señor
Director:
He
estudiado en institutos mixtos en Sabadell y en Tarragona además de asistir a
colegios únicamente de chicas cuándo era niña. La experiencia personal y
familiar me lleva a adoptar la preferencia por ambas enseñanzas dependiendo de
la edad. Disfruté en la universidad de Barcelona con el ambiente que tuvimos,
pero también me sentí muy bien cuándo llevábamos coletas estudiando solo con
chiquillas. Pienso que los padres somos los únicos responsables de decidir qué
tipo de educación es el adecuado para cada hijo, como decidimos cada día que
comida les daremos o en que ciudad viviremos . Por otro lado veo injusto tener
que pagar dos veces por la educación. No olvidemos que la enseñanza pública se
pagan con nuestros impuestos. Quizá la solución va por otra vía: en EEUU lo
tienen claro.
Pilar
Crespo Álvarez, 24.08.2012, www.20minutos.es
b) Explotar
la desgracia ajena en televisión
Sr.
Director:
Como
voluntaria de una asociación que todas las semanas ayuda a sin techo en las
calles de Madrid y que realmente vive su realidad de cerca, me indigna que se
utilice la miseria ajena para obtener audiencia y promocionar a pseudofamosos.
El reality show Invisibles es vergonzoso. ¿Cuántas historias personales de
gente sin hogar escucha esta gente famosa a la semana? Las suficientes para
irse a casa a dormir tranquilo pensando que les van a pagar por hacer de
indigente unas horas.
Que dejen
de decir que quieren enseñar la realidad social con estos programas. Los sin
techo son para ellos pura carnaza. En lugar de perder el tiempo participando o
viendo programas como éste, convendría emprender acciones de verdadero
voluntariado.
Yo conozco
la realidad de los sin techo y sé lo que les hiere ver a alguien aprovecharse
de su condición para sacarse minutos de audiencia en la tele. Ese programa es
un atentado a la ética, a la justicia y la solidaridad.
Diana
Pinto.02.03.2010, Correo electrónico.www.elmundo.es
4- Géneros
interpretativos
4.1- La
crónica
La crónica periodística se considera un género interpretativo. Apréndete las siguientes características de la crónica y así podrás identificarlas sin ninguna dificultad:
La crónica periodística se considera un género interpretativo. Apréndete las siguientes características de la crónica y así podrás identificarlas sin ninguna dificultad:
-
Consideramos crónica la narración de una noticia en la que se
incorporan ciertos elementos de valoración e interpretativos, aunque estos
siempre tienen un carácter secundario frente a los elementos estrictamente
informativos. Como ves nos encontramos de nuevo con un género híbrido, como
también lo son el reportaje interpretativo o la entrevista.
- La crónica presenta, además, la peculiaridad de que tiene siempre una cierta continuidad, aparece con una determinada periodicidad. Bien sea por el periodista que la firma o por la temática que trata. Por ejemplo, es fácil encontrar en la mayoría de los periódicos la crónica taurina del día, o la crónica de sociedad. El lector interesado en esos temas busca todos los días esas crónicas. En otras ocasiones hablamos de crónicas firmadas por determinado periodista que aparecen con cierta regularidad, como las crónicas del corresponsal del periódico en Nueva York.
- Esta continuidad genera cierta familiaridad entre el cronista y el lector. El lector conoce perfectamente el estilo de su cronista taurino favorito, o reconoce las informaciones firmadas por el corresponsal. Esta familiaridad permite al cronista escribir en un tono directo, e incluso llano y desenfadado, que no resultaría admisible para la redacción de una noticia.
- El estilo de la crónica es objetivo al igual que el de la noticia, pero el periodista se permite una mayor libertad expresiva en el uso del lenguaje, hasta el punto de crear un estilo personal. También puede estructurar la crónica con libertad, sin aplicar la pirámide invertida con la intención de mantener el interés desde la primera hasta la última línea.
- La crónica presenta, además, la peculiaridad de que tiene siempre una cierta continuidad, aparece con una determinada periodicidad. Bien sea por el periodista que la firma o por la temática que trata. Por ejemplo, es fácil encontrar en la mayoría de los periódicos la crónica taurina del día, o la crónica de sociedad. El lector interesado en esos temas busca todos los días esas crónicas. En otras ocasiones hablamos de crónicas firmadas por determinado periodista que aparecen con cierta regularidad, como las crónicas del corresponsal del periódico en Nueva York.
- Esta continuidad genera cierta familiaridad entre el cronista y el lector. El lector conoce perfectamente el estilo de su cronista taurino favorito, o reconoce las informaciones firmadas por el corresponsal. Esta familiaridad permite al cronista escribir en un tono directo, e incluso llano y desenfadado, que no resultaría admisible para la redacción de una noticia.
- El estilo de la crónica es objetivo al igual que el de la noticia, pero el periodista se permite una mayor libertad expresiva en el uso del lenguaje, hasta el punto de crear un estilo personal. También puede estructurar la crónica con libertad, sin aplicar la pirámide invertida con la intención de mantener el interés desde la primera hasta la última línea.
En la
prensa encontramos distintos tipos de crónicas y
todas ellas reúnen las características citadas diferenciándose por los temas
que tratan: crónicas de sucesos, crónicas deportivas, crónicas taurinas,
crónicas de corresponsales fijos en el extranjero, crónicas de corresponsales
en otras provincias, crónicas de enviados especiales, crónicas políticas,
crónicas de viajes, crónicas de sociedad, etc.
El
corresponsal fijo en una ciudad extranjera es el periodista que el medio
destina a un determinado país para obtener una información completa, y en
muchos casos exclusiva, de lo que allí pueda suceder. Este periodista que actúa
como corresponsal debe conocer perfectamente todos los elementos políticos,
culturales, económicos, etc, del país en el que va a trabajar para poder
interpretar correctamente las informaciones que allí se producen. También debe
esforzarse por ofrecer crónicas que contengan informaciones exclusivas o
enfoques propios no facilitados por las agencias de noticias u otros medios de
comunicación.
Las
crónicas del enviado especial tratan de cumplir las mismas funciones descritas
para los corresponsales, pero en este caso se trata de periodistas que el medio
envía temporalmente para cubrir determinada información que se está
produciendo, o que se presume que en breve se pueda producir, en una zona
geográfica determinada. Los enviados especiales cuentan con la desventaja,
frente a los corresponsales fijos, de que necesitan conocer con rapidez las
circunstancias de ese entorno, en muchos casos desconocido hasta entonces, para
poder informar con eficacia.
Ejemplo:
"La
revolución sueca" (Por Manu Chatlani desde Estocolmo, fragmento)
A las cinco
de la tarde, cuando el frío se deja caer sobre las calles de Estocolmo, es un
agrado abordar alguno de los miles de taxis negros (Volvos o Mercedez Benz) que
circulan por la capital de Suecia, para descansar en sus cómodos asientos de
cuero. Sin embargo, hay un problema. Naizar, taxista d origen africano, no
conoce la ruta más expedita hacia el Hotel Palace. Es por eso que pulsa un par
de botones en el control remoto inalámbrico y en la pantalla en colores aparece
un mapa de la ciudad. "Tecnología pura", afirma el conductor en
perfecto inglés. Tras ingresar un par de comandos, se activa el sistema de
navegación satelital (GPS) y la computadora localiza el vehículo en el plano de
la cuidad, desplegando el camino ideal para arribar a su destino. Cuando
finaliza el recorrido y el Hotel Palace se erige a metros del taxi, una voz
electrónica anuncia por los parlantes: "doble a la izquierda y habrá
llegado". "El computador me habla" afirma entre risas el chofer,
para luego cobrar la friolera de 120 SEK (equivalente a unos 12 dólares) por un
trayecto de cinco minutos. Así es Suecia (Todo y todos están conectados).El
gran salto a la tecnología se empezó a gestar en 1998. Ese año se dictó una ley
que permitía a las empresas financiar la compra de computadoras en una
operación exenta de impuestos, pero que presentaba una condición: la compra
debía hacerse para todos los trabajadores. "Ese año se vendieron cerca de
500 mil PC", explica Niklas Johansson, asesor político del Ministerio de
Asuntos Internacionales [...]. (Qué pasa, 14 de octubre de 2000.)
ACTIVIDADES
SOBRE LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS
1. Entra EN GRUPO DE TRES en
la siguiente dirección de Internet:
¿El contenido de esta
noticia responde a las seis preguntas fundamentales? Razona la respuesta con
ejemplos extraídos del texto.
2. ¿Indaga sobre la
importancia al hecho de que una mujer haya sido nombrada Ministra de Defensa?
3. ¿Conoces a mujeres que sean
la máxima autoridad de su país? Investiga en Internet y decir sus nombres.
4. Buscar en cualquier
periódico digital (El tiempo, El colombiano, el meridiano de
Córdoba, el espectador, etc.) una noticia que les interese e intenten encontrar
las respuestas a las seis preguntas fundamentales.
5. Puesta en común en la que
cada grupo da a conocer al resto de la clase su noticia.
Redacten una
noticia, relacionada con tu barrio o el LICEO LA PRADERA, cuyo contenido
responda a las seis preguntas fundamentales.