INSTITUCION EDUCATIVA LICEO LA PRADERA
PLAN DE CLASES LENGUA CASTELLANA GRADO
8º---
DOCENTE FREDY PADILLA BAUTISTA
FECHA………………………………………CLASE Nº 16
TEMA: GÉNEROS PERIODÍSTICOS (GÉNEROS DE OPINIÓN):
EDITORIAL, COLUMNA, CRÍTICA, ARTÍCULO
TIEMPO DE EJECUCIÓN: Cuatro periodos de clases aproximadamente.
ESTANDAR Caracterizo los medios de comunicación masiva a partir de aspectos
como: de qué manera difunden la información, cuál es su cobertura y alcance, y
a qué tipo de audiencia se dirigen, entre otros.
LOGRO: Utilizo estrategias para la búsqueda, organización, almacenamiento y
recuperación de información que circula en diferentes medios de comunicación
masiva.
COMPETENCIAS
· LITERARIA: Identifica el contexto
social, histórico, político y cultural de las obras, para ampliar el análisis y
la evaluación del texto.(DBA 12)
· Textual Identifica la forma
como el autor desarrolla un análisis en torno a una serie de ideas o eventos
propuestos, en un orden determinado y la relación entre ellos. (DBA 4).
· COMPETENCIA
INTERPRETATIVA. Nivel literal. Desarrolla un tema de un área disciplinar,
teniendo en cuenta: los hechos relevantes, detalles concretos, citas,
referencias y vocabulario específico.(DBA-6)
INDICADORES DE DESEMPEÑO
·
Analizar el lenguaje de los medios de comunicación, aplicarlo en actos
comunicativos para interpretar el mundo, confrontar opiniones, adquirir
aprendizajes y establecer acuerdos.
·
Selecciona estrategias para organizar la información que circula en los
medios masivos de comunicación.
·
Lee con sentido crítico diversos tipos de textos argumentativos que se
difunden a través de la prensa.
CONTENIDO
1- ¿Qué
son los géneros periodísticos?
Los géneros periodísticos son formas
de expresión escrita que difieren según las necesidades u objetivos de quien lo
hace.
En la prensa se diferencian
tres tipos de géneros periodísticos:
- Informativo
- Opinión
- Interpretativo
- Opinión
- Interpretativo
1.1- El género informativo
Tienen como objetivo dar cuenta de la actualidad con un lenguaje objetivo y directo. La persona que redacta el texto queda fuera de él o no aparece de forma explícita. Para el autor español Álex Grijelmo, " Son informativos los textos que transmiten datos y hechos concretos de interés para el público, ya sean nuevos o conocidos de antemano. La información no permite opiniones personales, ni mucho menos juicios de valor".
Tienen como objetivo dar cuenta de la actualidad con un lenguaje objetivo y directo. La persona que redacta el texto queda fuera de él o no aparece de forma explícita. Para el autor español Álex Grijelmo, " Son informativos los textos que transmiten datos y hechos concretos de interés para el público, ya sean nuevos o conocidos de antemano. La información no permite opiniones personales, ni mucho menos juicios de valor".
Los géneros informativos son:
la noticia, el reportaje objetivo,
la entrevista objetiva y la documentación.
1.2-
El género de opinión
Tienen como finalidad expresar el punto de vista de quién los escribe, que interpreta y comenta la realidad, evalúa las circunstancias en que se han producido los hechos, y expresa juicios sobre los motivos y sobre las consecuencias que puedan derivarse de ellas. En ocasiones, puede proponer alternativas para cambiar o mejorar la situación.
Tienen como finalidad expresar el punto de vista de quién los escribe, que interpreta y comenta la realidad, evalúa las circunstancias en que se han producido los hechos, y expresa juicios sobre los motivos y sobre las consecuencias que puedan derivarse de ellas. En ocasiones, puede proponer alternativas para cambiar o mejorar la situación.
Los géneros de opinión son:
el editorial, el artículo
de opinión, y sus modalidades el comentario o la columna,
la crítica y las cartas al director.
1.3- El género interpretativo
Son aquellos en los que, además de informar de un suceso o acontecimiento, el periodista expresa su opinión.
1.3- El género interpretativo
Son aquellos en los que, además de informar de un suceso o acontecimiento, el periodista expresa su opinión.
Su finalidad es relacionar el
acontecimiento con el contexto temporal y espacial en el que se produce. En
el texto interpretativo, además de la información, se ofrecen
detalles, se relacionan unos datos con otros, se
avanzan hipótesis explicativas, se hacen proyecciones de
consecuencias futuras, etc. El autor aparece de forma más o menos
explícita como testigo cualificado de los hechos que
relata. Este género se ha sido incorporado por el periodismo moderno
para contrarrestar la influencia de otros medios de comunicación.
Los géneros interpretativos son:
el reportaje interpretativo,
la entrevista y la crónica.
Para que quede aún más claro revisaremos los componentes de cada uno de los géneros periodísticos:
Para que quede aún más claro revisaremos los componentes de cada uno de los géneros periodísticos:
|
Géneros Periodísticos
|
|
Informativo
|
De opinión
|
Interpretativo
|
Noticia
|
Editorial
|
Reportaje interpretativo
|
Reportaje objetivo
|
Artículo de opinión
|
Entrevista
|
Entrevista objetiva
|
Comentario o columna
|
Crónica
|
Documentación
|
Crítica
|
|
|
Cartas al director
|
|
2- Géneros
informativos
Las noticias o informaciones
constituyen, junto a los reportajes objetivos, los géneros informativos.
2.1- La Noticia
La noticia es el relato de un
acontecimiento de actualidad que suscita el interés del público. El periodista
tiene la responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad
posible cómo se han producido esos acontecimientos o hechos.
La noticia tiene unas funciones
claramente delimitadas y el periodista trata de cumplirlas con el mayor rigor
profesional. El lector recibe la información sin ningún tipo de valoración
personal u opinión del periodista que ha redactado la noticia.
Cuando se dispongan a redactar una noticia no deben pretender ser el más original o el más creativo sino el más preciso, veraz y objetivo. El estilo lingüístico utilizado está claramente definido por las siguientes normas: claro, concreto y conciso (las tres c).
Cuando se dispongan a redactar una noticia no deben pretender ser el más original o el más creativo sino el más preciso, veraz y objetivo. El estilo lingüístico utilizado está claramente definido por las siguientes normas: claro, concreto y conciso (las tres c).
El periodista ordena los datos en la
narración de la noticia en orden decreciente a su importancia: parte de los
datos más importantes para llegar hasta aquellos menos significativos que
cerrarán el cuerpo de su noticia. Las noticias siguen una estructura de
pirámide invertida.
Para que un hecho sea noticia debe
cumplir con cuatro condiciones:
- Ser
verdadero
- Ser actual
- Ser novedoso
- Ser interesante
- Ser actual
- Ser novedoso
- Ser interesante
Y tiene que responder a las seis
cuestiones básicas:
1. ¿Qué? Qué
sucedió (el hecho)
2. ¿Quién? A quién le sucedió (el sujeto)
3. ¿Cómo? Cómo le sucedió (la manera)
4. ¿Dónde? Dónde le sucedió (el sitio)
5. ¿Cuándo? Cuándo le sucedió (el tiempo)
6. ¿Por qué? Por qué le sucedió (la causa)
2. ¿Quién? A quién le sucedió (el sujeto)
3. ¿Cómo? Cómo le sucedió (la manera)
4. ¿Dónde? Dónde le sucedió (el sitio)
5. ¿Cuándo? Cuándo le sucedió (el tiempo)
6. ¿Por qué? Por qué le sucedió (la causa)
Cuando la noticia se refiere a un
delito, es posible añadir estas dos preguntas:
¿Con
qué? Con qué se
cometió el crimen (el objeto)
¿Para qué? Para qué se cometió (la
finalidad)
A- Cuál es
la estructura de la noticia
La redacción de la noticia presenta unas pautas rígidas con escaso margen para la creatividad u originalidad por parte del profesional de la información. Sin embargo, es el género que con mayor eficacia cumple la función que podemos considerar prioritaria para el periodista: la de informar.
La redacción de la noticia presenta unas pautas rígidas con escaso margen para la creatividad u originalidad por parte del profesional de la información. Sin embargo, es el género que con mayor eficacia cumple la función que podemos considerar prioritaria para el periodista: la de informar.
La noticia se compone de tres
partes: titular, lead o entradilla y cuerpo de la noticia.
- La actividad noticiosa
En la actividad noticiosa intervienen varios elementos. Nos referimos a los siguientes: El reportero, las agencias de Prensa, las oficinas de prensa y las conferencias de prensa.
- La actividad noticiosa
En la actividad noticiosa intervienen varios elementos. Nos referimos a los siguientes: El reportero, las agencias de Prensa, las oficinas de prensa y las conferencias de prensa.
2.2- El
reportaje
Se pueden distinguir dos tipos de reportajes: el reportaje objetivo y el reportaje interpretativo. Cada uno de ellos pertenece a un género periodístico.
Se pueden distinguir dos tipos de reportajes: el reportaje objetivo y el reportaje interpretativo. Cada uno de ellos pertenece a un género periodístico.
- El reportaje objetivo es
considerado un género informativo, mientras que el reportaje
interpretativo se clasifica como género interpretativo.
- El reportaje
objetivo cumple en gran parte las mismas funciones que la noticia.
Presenta bastantes elementos comunes, sobre todo que el periodista mantiene la
objetividad en la presentación de los hechos. Es un relato descriptivo que no
debe incluir opiniones personales o valoraciones del periodista, si bien este
tipo de reportaje tiene sus propios rasgos característicos que le diferencian
de la noticia.
- Quizá el más evidente es que su
extensión generalmente es mayor. El reportaje, por tanto, permite al periodista
ofrecer un mayor número de datos complementarios que cuando redacta una noticia
en la que debe ceñirse a los elementos esenciales, dada la limitación de
espacio con la que trabaja.
También encontramos diferencias en lo que se refiere al lenguaje.
También encontramos diferencias en lo que se refiere al lenguaje.
- En el caso de la noticia, se
aplican unas normas estrictas y un lenguaje bastante definido. En el reportaje
el periodista disfruta de una mayor libertad expresiva siempre limitada por la
función de informar. Si se escribe un reportaje, se podrán utilizar algunas
estructuras sintácticas poco frecuentes en las noticias, o elaborar
descripciones más creativas, pero no se puede olvidar que lo que se pretende
ante todo es informar con profundidad al lector de unos hechos determinados. Si
nuestra creatividad supone una dificultad añadida para que el lector pueda
recibir esos datos informativos de un modo claro y directo, nos habremos
equivocado en el planteamiento. Siguen siendo válidas para el reportaje las
siguientes normas que rigen la noticia: objetividad, claridad y precisión.
A- Partes del reportaje objetivo
El reportaje objetivo consta de dos partes: el lead y el cuerpo del mismo.
- El lead del
reportaje pretende ganar la atención del lector desde la primera frase, a
diferencia del lead de la noticia que tiene como función prioritaria condensar
la esencia de la noticia. No es necesario que el lead del reportaje reúna los
datos esenciales de los acontecimientos o hechos que se describen. Pretende
atrapar el interés del lector para que continúe la lectura del reportaje. Para
ello puede aplicar distintas fórmulas de lead utilizando: la ironía, el
contraste o la sorpresa. Cuando el periodista lo considere oportuno podrá
utilizar también el lead informativo característico de la noticia.
- En el cuerpo del reportaje el periodista tampoco tiene que ceñirse a la estructura de la pirámide invertida casi obligatoria en las noticias. Además de aplicar esta estructura cuando la estime conveniente, el periodista puede combinar datos esenciales con datos complementarios para mantener el interés del lector y la intensidad del relato. En el reportaje no es obligatoria la exposición de los datos en estricto orden decreciente de importancia.
2.3-
La entrevista
La entrevista puede ser considerada como un tipo específico de reportaje. Si bien sus elementos característicos también pueden convertirla en un género periodístico totalmente diferenciado. Lo que interesa es tener claro que la entrevista pertenece a los géneros interpretativos.
La entrevista puede ser considerada como un tipo específico de reportaje. Si bien sus elementos característicos también pueden convertirla en un género periodístico totalmente diferenciado. Lo que interesa es tener claro que la entrevista pertenece a los géneros interpretativos.
La entrevista es un género que está
muy presente hoy en día en la prensa. Tanto los periódicos como los semanarios
u otro tipo de revistas dedican muchas de sus páginas a ofrecer a sus lectores
entrevistas con aquellos personajes públicos que se consideran relevantes.
Permiten al lector un acercamiento virtual, un conocimiento directo de aquellos
personajes que le resultan interesantes, admirados, queridos...
Existen distintos tipos de
entrevistas, pero la entrevista periodística por excelencia es la que se conoce
como entrevista de personalidad. El periodista, en este caso, trata de recoger
con veracidad la personalidad del personaje entrevistado. Comparte con sus
lectores aquellos elementos más significativos de la conversación que ha
mantenido con ese personaje.
La técnica de redacción de la entrevista consiste en alternar las descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales del entrevistado. Esa combinación permite que el lector pueda penetrar en la psicología del personaje. El periodista introduce en sus consideraciones elementos interpretativos.
Las entrevistas de personalidad suelen contar con una extensión considerable que puede alcanzar distintas páginas y suelen ir acompañadas de un reportaje fotográfico que retrata la imagen del entrevistado, mientras que el texto de la entrevista pretende retratar el "espíritu" del mismo.
Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir al entrevistado y crear un clima de conversación lo suficientemente agradable para que el personaje se muestre tal y como es en realidad. Posiblemente las entrevistas preferidas por los lectores son aquellas en las que los entrevistados muestran su verdadera personalidad, muchas veces oculta tras una imagen pública determinada.
Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado depende en gran parte de la destreza y la psicología del propio periodista. La entrevista siempre debe transcurrir como una conversación grata para el entrevistado. En muchas ocasiones el entrevistado parte de una actitud desconfiada pero las preguntas y la conversación del periodista consiguen un talante mucho más expresivo y sincero por su parte.
La técnica de redacción de la entrevista consiste en alternar las descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales del entrevistado. Esa combinación permite que el lector pueda penetrar en la psicología del personaje. El periodista introduce en sus consideraciones elementos interpretativos.
Las entrevistas de personalidad suelen contar con una extensión considerable que puede alcanzar distintas páginas y suelen ir acompañadas de un reportaje fotográfico que retrata la imagen del entrevistado, mientras que el texto de la entrevista pretende retratar el "espíritu" del mismo.
Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir al entrevistado y crear un clima de conversación lo suficientemente agradable para que el personaje se muestre tal y como es en realidad. Posiblemente las entrevistas preferidas por los lectores son aquellas en las que los entrevistados muestran su verdadera personalidad, muchas veces oculta tras una imagen pública determinada.
Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado depende en gran parte de la destreza y la psicología del propio periodista. La entrevista siempre debe transcurrir como una conversación grata para el entrevistado. En muchas ocasiones el entrevistado parte de una actitud desconfiada pero las preguntas y la conversación del periodista consiguen un talante mucho más expresivo y sincero por su parte.
2.4- La
encuesta
Es una recolección de opiniones. Es
un acopio de datos que el periodista obtiene por medio de consultas,
interrogatorios o entrevistas con el fin de ofrecer al público lector la
opinión que una muestra representativa tiene en torno de un asunto de interés
general.
3- Géneros de opinión
3.1- El editorial
La prensa añade a sus funciones de
informar e interpretar una tercera que es la de opinar acerca de la actualidad.
Distintas fórmulas periodísticas, que se pueden definir como géneros de
opinión, tratan de desarrollar esta función.
Una de estas fórmulas es la del
editorial. El editorial es un artículo de opinión que no va firmado por ninguna
persona pero que recoge la opinión institucional y colectiva del periódico o
revista. Ese carácter institucional otorga a este tipo de artículos una gran trascendencia
pública. Los lectores pueden conocer la opinión abierta y directa del medio
sobre distintos temas de actualidad, así como sus planteamientos ideológicos
implícitos.
Todos los editoriales opinan acerca de noticias aparecidas en ese mismo número o en números recientes. Los temas de actualidad tratados en un editorial suelen ser aquellos que entrañan una mayor trascendencia y una gran importancia. Pueden versar sobre asuntos políticos, económicos, sociales, etc.
Se pueden encontrar editoriales más polémicos, más fríos, más contundentes, más explicativos, más expositivos o más combativos, según sea la postura sostenida por el medio.
Los periodistas que elaboran los editoriales suelen estar especializados en esa tarea y gozan de la absoluta confianza del Director. Los periódicos cuentan con un Consejo editorial que debate, perfila y decide cuáles van a ser las opiniones institucionales que se van a defender ante la opinión pública mediante los editoriales. Los editoriales del día están agrupados en la que se denomina página editorial.
El editorialista goza de gran libertad expresiva sin olvidar la necesidad de ser claro y preciso. El estilo suele ser grave y digno, acorde con la importancia del tema tratado. Nunca se utiliza el yo personal del periodista que lo escribe ya que se expresa la opinión colectiva del periódico o revista.
En el editorial no se utilizan los párrafos introductorios, el espacio disponible es limitado y se afronta desde la primera frase el tema sobre el que se pretende opinar. Cualquier editorial suele contener: una primera parte que enuncia y recuerda el tema, una segunda en la que se desarrolla el análisis y la interpretación que suscita y se finaliza con una tercera con la presentación de una postura y una opinión concreta. Esta opinión puede formularse a modo de solución, pronóstico o crítica. En este tipo de artículos resultan especialmente decisivos, para conseguir el propósito editorializante, el primer y último párrafo.
Para redactar un editorial, el periodista debe conocer con profundidad el tema sobre el que se va a opinar a fin de que la opinión del periódico nunca resulte contradictoria, incoherente o con escasa argumentación ya que esto dañaría la credibilidad general de la publicación.
Los periódicos reservan los editoriales para opinar sobre los temas más importantes, pero cuentan con otras fórmulas para emitir opiniones institucionales sobre temas de menor calado o para hacerlo de un modo un tanto más ligero y menos profundo sobre asuntos de gran interés. Entre estas modalidades podemos citar los sueltos o los breves, artículos al estilo de aguijones, y laureles, en los que el periódico premia o castiga determinados comportamientos de personas o instituciones.
Todos los editoriales opinan acerca de noticias aparecidas en ese mismo número o en números recientes. Los temas de actualidad tratados en un editorial suelen ser aquellos que entrañan una mayor trascendencia y una gran importancia. Pueden versar sobre asuntos políticos, económicos, sociales, etc.
Se pueden encontrar editoriales más polémicos, más fríos, más contundentes, más explicativos, más expositivos o más combativos, según sea la postura sostenida por el medio.
Los periodistas que elaboran los editoriales suelen estar especializados en esa tarea y gozan de la absoluta confianza del Director. Los periódicos cuentan con un Consejo editorial que debate, perfila y decide cuáles van a ser las opiniones institucionales que se van a defender ante la opinión pública mediante los editoriales. Los editoriales del día están agrupados en la que se denomina página editorial.
El editorialista goza de gran libertad expresiva sin olvidar la necesidad de ser claro y preciso. El estilo suele ser grave y digno, acorde con la importancia del tema tratado. Nunca se utiliza el yo personal del periodista que lo escribe ya que se expresa la opinión colectiva del periódico o revista.
En el editorial no se utilizan los párrafos introductorios, el espacio disponible es limitado y se afronta desde la primera frase el tema sobre el que se pretende opinar. Cualquier editorial suele contener: una primera parte que enuncia y recuerda el tema, una segunda en la que se desarrolla el análisis y la interpretación que suscita y se finaliza con una tercera con la presentación de una postura y una opinión concreta. Esta opinión puede formularse a modo de solución, pronóstico o crítica. En este tipo de artículos resultan especialmente decisivos, para conseguir el propósito editorializante, el primer y último párrafo.
Para redactar un editorial, el periodista debe conocer con profundidad el tema sobre el que se va a opinar a fin de que la opinión del periódico nunca resulte contradictoria, incoherente o con escasa argumentación ya que esto dañaría la credibilidad general de la publicación.
Los periódicos reservan los editoriales para opinar sobre los temas más importantes, pero cuentan con otras fórmulas para emitir opiniones institucionales sobre temas de menor calado o para hacerlo de un modo un tanto más ligero y menos profundo sobre asuntos de gran interés. Entre estas modalidades podemos citar los sueltos o los breves, artículos al estilo de aguijones, y laureles, en los que el periódico premia o castiga determinados comportamientos de personas o instituciones.
3.2- El artículo
El artículo de opinión tiene
una gran presencia en la prensa. En este tipo de artículos se emiten
opiniones concretas suscitadas por un tema de actualidad.
Las funciones del artículo son
similares a las del editorial. En él se ofrecen valoraciones, opiniones y
análisis sobre diversas noticias. A diferencia del editorial, el artículo va
firmado y representa la opinión particular de su autor. En ocasiones, incluso
esta opinión puede disentir manifiestamente de la postura institucional del
periódico expresada en sus editoriales. Otra diferencia que debes tener en
cuenta es que los temas tratados en los artículos pueden ser mucho más variados
puesto que los editoriales sólo abordan noticias que poseen una gran
relevancia.
La libertad expresiva de la que
gozan los articulistas es casi total, desde luego mucho mayor que la de los
editorialistas. El articulista puede elegir el tono, la perspectiva, la
seriedad, etc, con la que piensa dirigirse a sus lectores, mientras que el
editorialista siempre está sometido en su escritura a cierta solemnidad.
El artículo de opinión está
estrechamente ligado al autor, por ello su credibilidad y capacidad de
influencia dependen del prestigio y autoridad que merezca esa firma a los
lectores.
Los artículos suelen tener una
extensión entre las quinientas y las ochocientas palabras y no tienen por qué
ser escritos por periodistas. Cualquier otro profesional puede expresarse
mediante un artículo de opinión. Pero sean periodistas o no, los articulistas
suelen ser profesionales contrastados con muchos años de experiencia y una
trayectoria conocida por la opinión pública.
Podemos distinguir dos tipos de
articulistas: los que abordan cualquier tema o asunto de actualidad y publican
sus artículos con una determinada periodicidad, y los que publican, de forma
periódica u ocasional, artículos referidos a aquellos asuntos que pertenecen a
su especialidad.
Dentro del artículo de opinión se
pueden distinguir las columnas personales. Las columnas son espacios
reservados por los periódicos y revistas a escritores de notable prestigio, con
una periodicidad regular. La libertad expresiva en estos casos es total con dos
únicas limitaciones: el número de palabras establecido por el periódico y la
claridad debida a los lectores. Constituyen un género híbrido entre la
literatura y el periodismo.
El columnista debe reunir dos
cualidades: un dominio virtuoso del lenguaje, que materializa en un estilo
propio, y una capacidad para ofrecer una perspectiva única y diferente sobre
hechos conocidos que pertenecen a la actualidad. El grado de complicidad que el
columnista adquiere con sus lectores es muy elevado. España cuenta con
magníficos columnistas que debes leer; por citar algunos: Francisco Umbral,
Maruja Torres, Vázquez Montalban, Jaime Capmany, etc. Elige tus favoritos.
Lorenzo Gomís, importante periodista
y articulista, escribió: "Una columna periodística está llena de tiempo.
Es un recuadro con tiempo dentro. Es una botella como esas que se echan al mar,
desde una isla, para que un barco que pase la encuentre y lea el mensaje".
3.3- La Columna
La columna es un espacio fijo y periódico en un medio. Generalmente esta a cargo de un periodista, pero también puede ser escrita por un especialista como por ejemplo o médico o un deportista.
Normalmente una columna tiene el objetivo de mostrar puntos de vista ante una noticia y pude expresar un punto de vista diferente al editorial.
Columna de autor: Generalmente
identificadas con el nombre del periodista ( a veces incluso hasta con su
foto), están basadas en la idea de crear cierta complicidad entre el autor y el
lector dadas por la familiaridad y la frecuencia con que aparecen sus
comentarios.
Columna de
tema: En
este caso no están a cargo de un solo columnista sino de varios que vierten su
opinión sobre un mismo tema. El tema puede ser el deporte, las noticias
internacionales o un suplemento de salud o cocina.
Tiene algunas características que lo
tipifican:
- Autor permanente
- Nombre fijo
- Estilo uniforme
- Temas y enfoques habituales
- Presentación diferente a todo lo de más que aparece en el periódico
- Nombre fijo
- Estilo uniforme
- Temas y enfoques habituales
- Presentación diferente a todo lo de más que aparece en el periódico
3.4- La
critica
Otro género periodístico que podemos
diferenciar en nuestra prensa es la crítica. La critica cumple una labor de
interpretación de diversos acontecimientos culturales.
La crítica periodística cumple tres
funciones simultaneas: informa, orienta y educa a los lectores. La sección
cultural y de espectáculos concentra la mayor parte de las críticas que
aparecen en el periódico, aunque dentro de esta sección encontramos todos los
géneros periodísticos: noticias (un ejemplo son las reseñas culturales),
reportajes, entrevistas, crónicas y también críticas.
Hoy en día la producción cultural y
artística es altísima, al menos analizada desde valores estrictamente
cuantitativos. Los estrenos cinematográficos semanales desbordan incluso a los
propios cinéfilos. Las empresas editoriales ofrecen mensualmente cientos de
novedades que están disponibles en las librerías en un corto espacio de tiempo.
El número de exposiciones que pueden ser visitadas en cualquier capital de
provincia es muy abundante. Desde luego esta gran oferta cultural es
enriquecedora para la sociedad pero también conlleva una serie de riesgos,
probablemente el más importante sea el de la confusión. La crítica adquiere cada
vez una mayor importancia, precisamente porque su principal tarea es la de
orientar al público y filtrar, en cierto modo, aquellas obras que reúnen unas
mínimas cualidades artísticas.
La tarea del crítico es siempre
controvertida y no debes olvidar que se mueve en el territorio de la opinión
personal, de la valoración subjetiva. Puedes leer dos críticas distintas sobre
un mismo libro con juicios contrapuestos. Mientras que para un critico un texto
puede ser una obra menor de un gran escritor, para el otro merece la
calificación de obra maestra. Esta libertad del crítico a la hora de aplicar
sus propios criterios artísticos a la obra analizada beneficia a los lectores
que así pueden elegir aquellos críticos que merecen su credibilidad y que se
adecúan a sus propios gustos.
Resulta imprescindible, para el
periodista que se dedica a la crítica, una gran especialización en aquella
temática que trata. El crítico es un especialista, o al menos debería serlo, en
la materia que analiza. Debe fundamentar y probar aquello que afirma, sin caer
en el dogmatismo ni en la opinión totalitaria.
La crítica periodística es un género
diferenciado del periodismo por las funciones específicas que cumple y también
por una serie de características propias: debe ser breve pero no superficial,
ágil y rápida pero al mismo tiempo reflexiva, profunda y argumentada. Su tono
cultural es elevado pero obligatoriamente debe ser inteligible, comprensible
para cualquier lector: el crítico no debe olvidar que no escribe para
especialistas.
El crítico debe ser fiel a elevadas
exigencias en cuanto a su ética profesional, no puede dejarse influir por sus
propios intereses o debilidades personales a la hora de realizar su
interpretación y juicio sobre la obra artística. Ni para elogiar gratuitamente,
actuando más de propagandista que de crítico, ni atacando injustificadamente
con la intención de ridiculizar y perjudicar a la obra y a su autor. Su actitud
debe partir de la ecuanimidad y el respeto a aquello que juzga, aunque exprese
las carencias y defectos que bajo su criterio presenta. Debe ser positivo,
resaltando las cualidades de lo que juzga en primer lugar y después referirse a
las carencias y las valoraciones negativas.
Si quieres convertirte en un buen
crítico, ten en cuenta que debes reunir las siguientes tres cualidades: en
primer lugar una gran afición y sensibilidad por el arte que elijas para
ejercer la crítica, un profundo conocimiento del mismo y unos sólidos criterios
propios.
Las páginas dedicadas a la cultura y
los espectáculos, así como los suplementos culturales semanales, son los
espacios donde la crítica se desarrolla con una mayor intensidad. También
abundan en cualquier tipo de revistas, especialmente en aquellas especializadas
en el arte y la cultura.
Existen distintos tipos de críticas
en función de la temática que abordan: crítica literaria, crítica
cinematográfica, crítica teatral, crítica musical, crítica de arte (pintura,
escultura y arquitectura). En último lugar debemos destacar la crítica de radio
y televisión, que se encarga de valorar sus respectivos programas.
3.5- La
carta al director
Es una sección tradicional, en que
los lectores tienen la posibilidad de opinar libremente sobre cualquier
materia, formular una denuncia, criticar a las autoridades, etc. Como se supondrá,
posee un variado estilo (según el emisor) y una gran brevedad. Sólo tiene como
límites la extensión y el respeto a las personas.
Las cartas al Director pueden tener
diversos contenidos:
- Llamar la atención sobre un hecho que no se destacó.
- Hacer una petición a favor de la comunidad.
- Quejarse por algún problema no solucionado.
- Aclarar una información dada por el periódico.
- Hacer una observación humorística sobre algún acontecimiento.
- Etc.
Ejemplos:
a) La
separación por sexos, dependiendo de la edad
Señor Director:
He estudiado en institutos mixtos en
Sabadell y en Tarragona además de asistir a colegios únicamente de chicas
cuándo era niña. La experiencia personal y familiar me lleva a adoptar la
preferencia por ambas enseñanzas dependiendo de la edad. Disfruté en la
universidad de Barcelona con el ambiente que tuvimos, pero también me sentí muy
bien cuándo llevábamos coletas estudiando solo con chiquillas. Pienso que los
padres somos los únicos responsables de decidir qué tipo de educación es el
adecuado para cada hijo, como decidimos cada día que comida les daremos o en
que ciudad viviremos . Por otro lado veo injusto tener que pagar dos veces por
la educación. No olvidemos que la enseñanza pública se pagan con nuestros
impuestos. Quizá la solución va por otra vía: en EEUU lo tienen claro.
Pilar Crespo Álvarez,
24.08.2012, www.20minutos.es
b) Explotar
la desgracia ajena en televisión
Sr. Director:
Como voluntaria de una asociación
que todas las semanas ayuda a sin techo en las calles de Madrid y que realmente
vive su realidad de cerca, me indigna que se utilice la miseria ajena para
obtener audiencia y promocionar a pseudofamosos. El reality show Invisibles es
vergonzoso. ¿Cuántas historias personales de gente sin hogar escucha esta gente
famosa a la semana? Las suficientes para irse a casa a dormir tranquilo
pensando que les van a pagar por hacer de indigente unas horas.
Que dejen de decir que quieren
enseñar la realidad social con estos programas. Los sin techo son para ellos
pura carnaza. En lugar de perder el tiempo participando o viendo programas como
éste, convendría emprender acciones de verdadero voluntariado.
Yo conozco la realidad de los sin
techo y sé lo que les hiere ver a alguien aprovecharse de su condición para
sacarse minutos de audiencia en la tele. Ese programa es un atentado a la
ética, a la justicia y la solidaridad.
Diana Pinto.02.03.2010, Correo
electrónico.www.elmundo.es
4- Géneros
interpretativos
4.1- La
crónica
La crónica periodística se considera un género interpretativo. Apréndete las siguientes características de la crónica y así podrás identificarlas sin ninguna dificultad:
La crónica periodística se considera un género interpretativo. Apréndete las siguientes características de la crónica y así podrás identificarlas sin ninguna dificultad:
- Consideramos crónica la narración
de una noticia en la que se incorporan ciertos elementos de valoración e
interpretativos, aunque estos siempre tienen un carácter secundario frente
a los elementos estrictamente informativos. Como ves nos encontramos de nuevo
con un género híbrido, como también lo son el reportaje interpretativo o la
entrevista.
- La crónica presenta, además, la peculiaridad de que tiene siempre una cierta continuidad, aparece con una determinada periodicidad. Bien sea por el periodista que la firma o por la temática que trata. Por ejemplo, es fácil encontrar en la mayoría de los periódicos la crónica taurina del día, o la crónica de sociedad. El lector interesado en esos temas busca todos los días esas crónicas. En otras ocasiones hablamos de crónicas firmadas por determinado periodista que aparecen con cierta regularidad, como las crónicas del corresponsal del periódico en Nueva York.
- Esta continuidad genera cierta familiaridad entre el cronista y el lector. El lector conoce perfectamente el estilo de su cronista taurino favorito, o reconoce las informaciones firmadas por el corresponsal. Esta familiaridad permite al cronista escribir en un tono directo, e incluso llano y desenfadado, que no resultaría admisible para la redacción de una noticia.
- El estilo de la crónica es objetivo al igual que el de la noticia, pero el periodista se permite una mayor libertad expresiva en el uso del lenguaje, hasta el punto de crear un estilo personal. También puede estructurar la crónica con libertad, sin aplicar la pirámide invertida con la intención de mantener el interés desde la primera hasta la última línea.
- La crónica presenta, además, la peculiaridad de que tiene siempre una cierta continuidad, aparece con una determinada periodicidad. Bien sea por el periodista que la firma o por la temática que trata. Por ejemplo, es fácil encontrar en la mayoría de los periódicos la crónica taurina del día, o la crónica de sociedad. El lector interesado en esos temas busca todos los días esas crónicas. En otras ocasiones hablamos de crónicas firmadas por determinado periodista que aparecen con cierta regularidad, como las crónicas del corresponsal del periódico en Nueva York.
- Esta continuidad genera cierta familiaridad entre el cronista y el lector. El lector conoce perfectamente el estilo de su cronista taurino favorito, o reconoce las informaciones firmadas por el corresponsal. Esta familiaridad permite al cronista escribir en un tono directo, e incluso llano y desenfadado, que no resultaría admisible para la redacción de una noticia.
- El estilo de la crónica es objetivo al igual que el de la noticia, pero el periodista se permite una mayor libertad expresiva en el uso del lenguaje, hasta el punto de crear un estilo personal. También puede estructurar la crónica con libertad, sin aplicar la pirámide invertida con la intención de mantener el interés desde la primera hasta la última línea.
En la prensa
encontramos distintos tipos de crónicas y todas ellas reúnen las características citadas
diferenciándose por los temas que tratan: crónicas de sucesos, crónicas
deportivas, crónicas taurinas, crónicas de corresponsales fijos en el
extranjero, crónicas de corresponsales en otras provincias, crónicas de
enviados especiales, crónicas políticas, crónicas de viajes, crónicas de
sociedad, etc.
El corresponsal fijo en una ciudad extranjera
es el periodista que el medio destina a un determinado país para obtener una
información completa, y en muchos casos exclusiva, de lo que allí pueda
suceder. Este periodista que actúa como corresponsal debe conocer perfectamente
todos los elementos políticos, culturales, económicos, etc, del país en el que
va a trabajar para poder interpretar correctamente las informaciones que allí
se producen. También debe esforzarse por ofrecer crónicas que contengan
informaciones exclusivas o enfoques propios no facilitados por las agencias de
noticias u otros medios de comunicación.
Las crónicas del enviado especial
tratan de cumplir las mismas funciones descritas para los corresponsales, pero
en este caso se trata de periodistas que el medio envía temporalmente para
cubrir determinada información que se está produciendo, o que se presume que en
breve se pueda producir, en una zona geográfica determinada. Los enviados
especiales cuentan con la desventaja, frente a los corresponsales fijos, de que
necesitan conocer con rapidez las circunstancias de ese entorno, en muchos
casos desconocido hasta entonces, para poder informar con eficacia.
Ejemplo:
"La revolución sueca" (Por
Manu Chatlani desde Estocolmo, fragmento)
A las cinco de la tarde, cuando el
frío se deja caer sobre las calles de Estocolmo, es un agrado abordar alguno de
los miles de taxis negros (Volvos o Mercedez Benz) que circulan por la capital
de Suecia, para descansar en sus cómodos asientos de cuero. Sin embargo, hay un
problema. Naizar, taxista d origen africano, no conoce la ruta más expedita
hacia el Hotel Palace. Es por eso que pulsa un par de botones en el control
remoto inalámbrico y en la pantalla en colores aparece un mapa de la ciudad.
"Tecnología pura", afirma el conductor en perfecto inglés. Tras
ingresar un par de comandos, se activa el sistema de navegación satelital (GPS)
y la computadora localiza el vehículo en el plano de la cuidad, desplegando el
camino ideal para arribar a su destino. Cuando finaliza el recorrido y el Hotel
Palace se erige a metros del taxi, una voz electrónica anuncia por los
parlantes: "doble a la izquierda y habrá llegado". "El
computador me habla" afirma entre risas el chofer, para luego cobrar la
friolera de 120 SEK (equivalente a unos 12 dólares) por un trayecto de cinco
minutos. Así es Suecia (Todo y todos están conectados).El gran salto a la
tecnología se empezó a gestar en 1998. Ese año se dictó una ley que permitía a
las empresas financiar la compra de computadoras en una operación exenta de
impuestos, pero que presentaba una condición: la compra debía hacerse para
todos los trabajadores. "Ese año se vendieron cerca de 500 mil PC",
explica Niklas Johansson, asesor político del Ministerio de Asuntos
Internacionales [...]. (Qué pasa, 14 de octubre de 2000.)
ACTIVIDADES SOBRE LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS
1. Entra EN GRUPO DE TRES en la siguiente dirección de Internet:
¿El contenido de esta noticia responde a
las seis preguntas fundamentales? Razona la respuesta con ejemplos extraídos
del texto.
2. ¿Indaga sobre la importancia al hecho de que una mujer haya
sido nombrada Ministra de Defensa?
3. ¿Conoces a mujeres que sean la máxima autoridad de
su país? Investiga en Internet y decir sus nombres.
4. Buscar en cualquier periódico digital (El tiempo, El
colombiano, el meridiano de Córdoba, el
espectador, etc.) una noticia que les interese e intenten encontrar las
respuestas a las seis preguntas fundamentales.
5. Puesta en común en la que cada grupo da a conocer al
resto de la clase su noticia.
Redacten una noticia, relacionada con tu barrio o el
LICEO LA PRADERA, cuyo contenido responda a las seis preguntas fundamentales.